Tuzla Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde müdür yardımcısı olarak görev yapan Ö.A. (49), 11. sınıf öğrencisi H.D.’nin WhatsApp üzerinden kendisine tehdit mesajı gönderdiğini tespit ederek durumu emniyete bildirdi. Öğrenci, geçtiğimiz yıl sekiz dersten başarısız olduğunu, haziran ve eylül aylarında yapılan sorumluluk sınavlarında ise yedi dersi geçtiğini, ancak edebiyat dersinden sınıfta kaldığını belirtti.
Ö.A., H.D.’nin 24 Mart tarihinde kendisine “Sevindin mi hoca, 1 seneyi daha çöp ettin, sonun Fatma Hoca gibi olmaz inşallah, yakında görüşeceğiz” şeklinde bir mesaj gönderdiğini aktardı. Bu mesajın ardından müdür yardımcısı, herhangi bir yanıt vermediğini ifade etti. Tehditte adı geçen Fatma Hoca’nın, öğrencisi tarafından bıçaklanarak hayatını kaybeden bir öğretmen olduğunu hatırlatan Ö.A., H.D.’nin kendisine zarar verebileceğinden endişe edip uzaklaştırma talebinde bulundu.
Ö.A., sınav sonuçlarını değiştirme yetkisinin bulunmadığını ve yalnızca notları sisteme işlemekle görevli olduğunu belirtti. Öğrencinin notlarını yükseltebileceği düşüncesiyle kendisini hedef almış olabileceğini düşünen müdür yardımcısı, olayda herhangi bir tehdit ya da hakaret içermediğini ve fiziksel bir temas yaşanmadığını vurgulayarak öğrenciden şikayetçi oldu.
Bu süreçte Ö.A., H.D.’nin kendisine yaklaşmasının engellenmesi için İstanbul Anadolu Aile Mahkemesi’ne başvurdu. Mahkeme, H.D.’nin üç ay süreyle öfke kontrolü, stres yönetimi ve şiddetin önlenmesine yönelik farkındalık kazandırmayı amaçlayan eğitim ve rehabilitasyon programlarına katılmasına karar verdi. Ayrıca, öğrencinin meslek edinme kursuna yönlendirilmesi de mahkeme kararıyla hükme bağlandı.
Mahkeme, öğrencinin mevcut çevresiyle olan bağını sürdürmesi halinde yeniden suç işleme riskinin devam edeceğini değerlendirerek okulunun değiştirilmesine karar verdi. Bu olay, eğitim kurumlarında öğrenci-öğretmen ilişkilerinin ne denli önemli olduğunu bir kez daha gözler önüne serdi.
